改革后，本科批次原则上以“院校专业组”为志愿填报单位，1个院校专业组即为1个志愿（内设6个专业志愿和是否服从专业调剂选项，下同），按“院校专业组 专业”的方式进行志愿填报。
志愿数量
改革前，普通类本科批常规志愿设置16个院校志愿，艺术类本科A批、B批常规志愿分别设置12个、16个专业志愿，体育类本科批常规志愿设置6个院校志愿。
改革后，普通类本科批常规志愿设置40个院校专业组志愿，艺术类本科批省考阶段常规志愿设置40个专业志愿，体育类本科批常规志愿设置20个院校专业组志愿。
填报要求
改革后，考生填报志愿时，选择性考试科目须符合拟填报院校专业组的选考科目要求。
普通类本科批设40个志愿
明年，普通类本科批次常规志愿设置40个院校专业组志愿，每次征求志愿均设置20个院校专业组志愿。
“院校专业组”的概念这样理解：
“院校专业组”指的是某一高校对考生选考科目要求相同的专业的组合。一所院校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业。同一“院校专业组”内各专业对考生的选考科目要求相同。
考生填报志愿时，选择性考试科目须符合拟填报院校专业组的选考科目要求。也就是说，首先要符合首选科目要求，物理科目组合下的专业组，只有首选科目为物理的考生才能填报；历史科目组合下的专业组，只有首选科目为历史的考生才能填报。
此外还要符合再选科目要求。具体解释：若招生专业不提再选科目要求的，符合首选科目要求的考生均可报考；若招生专业提出1门再选科目要求的，考生必须选考该科目方可报考；若招生专业提出2门再选科目要求且均须选考的，考生须同时选考这2门科目方可报考；若招生专业提出2门再选科目要求且只须选考其中1门的，考生选考该2门科目中的任意1门即可报考。
比如说，“A大学专业组1”选考科目要求为首选科目物理、再选科目不限，包括通信工程等若干专业；“A大学专业组2”选考科目要求为首选科目物理、再选科目化学或生物，包括临床医学等若干专业。如考生拟报考A大学通信工程和临床医学2个专业，应符合以上2个专业的选考科目要求，填报“A大学专业组1”和“A大学专业组2”两个院校专业组志愿，并分别在两个院校专业组中填报通信工程、临床医学专业志愿。
07
本科批次投档模式有变
2021年，我省普通高校招生依据考生成绩，参考考生综合素质评价，择优录取。按物理科目组合、历史科目组合两类分列编制招生计划、分开划线，按类分批次分开投档录取。
普通类本科提前批第一志愿按梯度志愿投档录取模式，参考志愿和征求志愿实行“院校 专业组”平行志愿投档录取模式；本科批招生实行“院校 专业组”平行志愿投档录取模式；高职（专科）批实行专业平行志愿投档录取模式。
院校专业组平行志愿投档
就是以院校专业组为投档单位，按考生投档分从高分到低分排序，依次检索考生所填院校专业组志愿，符合投档条件的即向该院校专业组投档，如没有符合投档条件的则不能投档。上述过程完成后，无论档案是否投出，均视为该考生已享受了本次平行志愿投档机会。如果考生档案投档到某院校专业组后，因故被退出，将不再补投到该次考生所填报的其它院校专业组志愿。
08
本科艺术类投档模式有变
艺术类本科批投档模式原则上由“一档多投”改为平行志愿投档。
艺术类本科提前批实行“院校 专业组”志愿投档录取模式。
本科批省考阶段实行专业平行志愿投档录取模式，省考阶段为使用我省艺术类专业省级统考成绩，常规志愿设40个专业志愿；本科批校考阶段实行“院校 专业组”志愿投档录取模式，校考阶段为使用校考成绩录取的院校，常规志愿设1个院校专业组志愿。
考生的投档分是如何构成的？
普通类考生的投档分为高考总成绩（含政策性加分）。
艺术类和体育类考生的投档分由高考总成绩（含政策性加分）和专业分按一定比例构成。
（1）艺术类综合分的计算方法为：
编导类的综合分=高考总成绩×60＋考生省级专业统考成绩×2.5×40。
书法类的综合分＝高考总成绩×50＋考生省级专业统考成绩×2.5×50。
美术、播音与主持类的综合分＝高考总成绩×40＋考生省级专业统考成绩×2.5×60。
音乐、舞蹈、表演类的综合分＝高考总成绩×30＋考生省级专业统考成绩×2.5×70。
（2）体育类综合分=高考总成绩×30＋考生体育成绩×7.5×70。
根据教育部有关规定，所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。
考生投档分相同时如何排序？
1.普通类考生高考总成绩排序。实行平行志愿投档录取前，应先根据考生高考总成绩从高分到低分进行排序。考生成绩分数相同的，先按享受同等条件优先录取的条件排序，再依次按语文数学两科成绩之和、语文或数学单科最高成绩、外语成绩、首选科目（物理或历史）成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩从高到低排序；如果位次仍相同，再比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档，是否录取由招生院校决定。
2.艺术类和体育类考生综合分排序。实行平行志愿投档录取前，先根据艺术类考生和体育类考生综合分从高分到低分进行排序。考生综合分相同的，先按享受同等条件优先录取的条件排序，再依次按高考总成绩、语文数学两科成绩之和、语文或数学单科最高成绩、外语成绩、首选科目（物理或历史）成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩从高到低排序；如果位次仍相同，再比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档，是否录取由招生院校决定。
此外
全国高考时间也确定了
今年高考
还有这些亮点？
一起看看
防疫：为每个考点配备防疫副主考
教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措；做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资等。
名额：贫困县脱贫后仍可享专项计划
各地各校要继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。
按照中央脱贫攻坚有关部署，专项计划实施区域的贫困县脱贫后2021年仍可继续享受专项计划政策。
命题：今年高考试题增强开放性
教育部要求，稳妥推进高考综合改革。各高校要加强与中学人才培养衔接，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。
2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。
强基计划：优化考核内容和形式
教育部要求，要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生。
各地各校要统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜；逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。
成绩：高考分数不提供给中学
教育部还明确，加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。
除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供；严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等；严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。
