来源时间为：2017-03-02
国家事业单位登记管理局制
《事业
单位
法人
证书》
登载
事项
单位名称
宗旨和
业务范围
承担普通中学教育学科教学任务。
住所
福州市宁化路19号
法定代表人
庄金业
开办资金
1887（万元）
经费来源
全额拨款
举办单位
福州市教育局
资产
损益
情况
净资产合计（所有者权益合计）
年初数（万元）
年末数（万元）
2564
3354
网上名称
福州华侨中学.公益
从业人数
174
对《条
例》和
实施细
则有关
变更登
记规定
的执行
情况
2016年，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及办理变更登记的事项，没有违法违规等情况。
开
展
业
务
活
动
情
况
一年来，学校围绕“福州华侨中学2016-2020年学校发展五年规划”和市教育工作会议精神，全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，不断端正办学行为，坚持依法治校要求、立德树人宗旨和高位发展主题，加强制度优化、队伍提升、减负提质、德育创新、安全稳定、服务改进和特色打造等工作，实现学校品位和教育品质的逐步提升。一、规范办学行为坚持正确的办学方向1、办学思想与规划的实施学校贯彻执行党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。2、规范办学行为学校严格执行《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《关于严格执行课程（教学）计划切实减轻中小学生过重课业负担的十条规定》等有关文件规定，规范学校的办学行为，制定了《福州华侨中学开展规范办学行为方案》等相关制度。学校规范收费制度，始终坚持“公开、公平、公正”的原则，所有的收费项目都通过校务公开栏向师生、向社会公布，自觉接受群众监督，学校未发现有违规收费现象发生。同时学校按照《征订目录》严格执行“一科一辅”政策。学校办学行为得到了上级部门及社会各界的普通赞誉，取得了良好的社会效益。二、精细化校务管理不断提高办事效率1、机制运行良好，党政工作开展有序校领导班子集体富有事业心、责任感和改革意识，在工作中能坚持“讲团结、讲学习、讲服务、讲民主、讲务实、讲廉洁”的管理原则。学校领导干部在教职工中拥有良好的形象，并能以自身的人格魅力团结带领全体教职工勤奋工作，爱岗敬业。学校充分发挥了党委的政治核心作用，认真抓好党风廉政建设和行风评议工作，不断提高党员队伍素质，通过深入开展“争先创优做育人先锋”活动，形成党员干部争先创优的长效机制；深入开展“三严三实”教育活动，进一步转变工作作风；在全体党员教师中广泛开展“两学一做”教育，把规矩挺在前面，把信念装在心中，把旗帜亮在岗位，做学校达标创建的排头兵；深入开展党政工共建教工之家活动，工会充分发挥了教代会的民主管理和民主监督作用，促进了学校管理的民主化和科学化。工会、团组织、少先队组织、离退休等机制运行良好。学校为进一步规范行政会、校务会、教代会等议事制度，制定了《福州华侨中学规章制度》并通过教代会审议通过。学校制定《福州华侨中学校务公开工作实施方案》规范校务公开的内容、程序和形式。学校通过师生大会、校务公开栏、校园网等形式及时向全体师生、家长和社会公开校务，自觉接受校内监督和社会监督。2、坚持立德树人，突出养成教育学校坚持立德树人，全面落实“一岗双责”，实现全员育人，培养具有“三侨”精神的侨中人。学校发挥德育课程自身的功能及学科教学育人主渠道作用，坚持多形式、多渠道的正面教育，落实一日常规，促进学生良好行为习惯的养成。学校积极开展以“知侨史、识侨贤、扬侨魂”为主题、以升旗仪式、主题班会、艺术活动、社会实践、社区服务、志愿者行动等主题活动为载体的特色德育活动。这些主题活动使德育工作与实践活动紧密结合，活跃了校园育人氛围，给予学生爱的教育、生命的教育，让学生在活动中感悟，在感悟中成长。3、落实学生主体地位，抓好教学常规工作学校重视抓好教学常规工作，对备课、课堂教学、作业布置与批改、教学质量监控等教学常规有明确要求，并认真实施，定期检查，形成制度，学校教学流程管理运作规范，无教学事故发生。学校要求各教研组制定学年、学期工作目标及教研组发展规划，进行目标管理。学校积极完善教研组建设的制度，规范教研组常规活动制度、读书制度、集体备课制度、听课、评课制度、共享资源制度等。学校让学科教研组不仅成为教学常规的落实者，日常教学活动的组织者，更是教学创新的“孵化器”。4、建设美好校园，做好后勤保障工作学校坚持“以人为本，构建和谐，办人民满意学校”的办学理念，为教师的终身发展服务，把教育对象转变成服务对象，积极开展素质教育，不断提升教育内涵质量，不断的改善办学条件，实现教育资源的均衡发展，使全体学生享受同等的教育机会，努力办好人民满意的学校是全校教职工的永恒的追求，也是后勤工作的服务宗旨和工作目标。树立服务意识，提高工作的主动性，肩负起服务育人、环境育人和管理育人的重任；学校根据福州市教育局《关于开展2015年安全工作目标管理责任制考核的通知》（榕教安全[2015]65号）的精神，为推动我校进一步落实《安全生产法》、《福建省安全生产条例》等法律法规赋予的安全生产主体责任，促进我校提高本质安全水平，构建安全工作长效机制，做好学校安全标准化建设、“平安校园”等级创建活动，落实“一岗双责”；学校利用校园加固改造工程，改善了学校的办学条件，努力营造优美的校园环境。学校确立了“绿化、美化、净化校园，建设优良校风，开展丰富多彩、健康高雅的校园特色文化活动，充分发挥校园文化全面育人功能”的目标，逐步形成校园文化的各个要素，取得了较大成效。学校完成了完成上进楼、励志楼门厅的改造及景观绿化投入53万元；学校完成了教学综合楼建设项目施工、监理招投标，目前综合楼即将完工（预算为3888.4万元）；学校加大了绿化的建设，学校加大了楼道、班级墙体文化和假山雕塑景观及周边的绿化；学校建设了励志楼的生物园、上进楼的植物园、地理园及爱心碑（投入40万元的资金）。三园的建设既美化了校园，又提升了景物的科普性、艺术性。学校更新了励志楼48个班级电子白板多媒体设备（投入93.93万）。完成校园监控及广播系统改造（投资48万元）；解决全校年段长、班主任的办公问题，装修办公室，并提供桌椅、柜子及全新电脑设备（投入32.5万元）；同时实施卫生、绿化等物业社会化管理等。一年来，学校已投入资金5000多万元，用于改善学校办学环境，其中绝大部分是争取市财政资金，自筹资金为55万元（其中包括学校基金45万元）。三、加强师资队伍建设强化专业素养1、不断提升教师素质福州华侨中学拥有一批强大的师资队伍，这里名师荟萃、各显风流。学校现有特级教师1人，后备特级教师1人，省学科带头人3人，市学科带头人5人，省市骨干教师12人，市名师工作室成员3人，硕士学位或双学位的教师19人。学校专任教师学历均达标，教育教学能力和水平能满足教学要求。学校围绕“师德师风建设”主题，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，办好让人民满意的教育事业。学校未出现体罚学生的现象。2、夯实教师专业发展学校高度重视教师的专业发展。学校建立了每个教师专业成长电子档案袋，要求教师制定自我发展目标和计划，记录专业成长的过程。一年来，学校培养和选拔的多位教师在省市学科组崭露头角，多次被邀请开设讲座、授课，并在福州市教师技能大赛中荣获一等奖。今年校本研训活动中，学校14个学科共开设28节校本研讨课，聘请校外专家开设专题讲座，指导教科研工作，教师整体素质和水平得到提高。学校建立教师发展性评价制度《福州华侨中学绩效评价方案》，形成教师自评、同行评议、管理者评价、学生及家长多方参与的多元评价方式，形成促进教师专业发展的激励与保障机制。四、不断提升办学成效1、教育质量进一步提高学生思想品德、行为习惯、心理素质优良，学生综合素质评价优良率达90以上，学生中无酗酒、吸烟、吸毒现象，在校生无违法犯罪现象。学校要求各教研组寓德育于各学科教学和各项工作之中，同时针对本校实际开展德育课题研究，形成全员育人，实行德育特殊生帮扶“导师制”。一年来，学校能充分运用市质量监测结果分析指导学科教学，使教学质量稳步提高。学科竞赛和考试成绩逐步提升，我校有100位学生在全国、省、市学科竞赛中获奖，如在福州市中小学生定向运动锦标赛中高中组团体总分第二名，林轩、施怡敏分获高中男子组、女子组中距离第一名；学校女排获得高中组季军，学校男排获得高中组第四名；在福州市青少年机器人编程竞赛中获得一等奖，在福建省青少年机器人编程竞赛中连续获得一等奖；在福州市青少年儿童动手电子制作锦标赛中获一等奖等；2015年高考，本科一批上线率超过36；本二批以上上线率近86；高职（专科）及以上上线率达100。近13名同学顺利考入211和985学校。高中会考及格率达98.64，优良率达86.25。2015年中考完成了市里要求的巩固率、报考率、得分率、及格率、优秀率及七科平均分。2015年再没有英语班的情况下，确保了中考成绩稳主在一定水平上。学校开展了两个省级课题《新课程背景下普通中学校本课程的开发与评价监控》、《培养高中生社会主义核心价值观的有效途径》的研究工作，同时申报了两个省级课题，学校还聘请省教科所、省普教室、省电教馆等专家指导教师开展课题研究工作。同时学校还有市级课题两个在结题，校级课题也在开展中，这样形成人人有课题的研究风气。为推动信息技术与学科整合的课题研究成果，学校开展了3次新媒体电子互动白板应用培训。学校组织教师参加各级各类业务竞赛，10多位老师在省市级比赛中获奖，发表了32篇CN论文。体育课及格率、《国家学生体质健康标准》测定合格率均符合规定要求，音乐、美术等艺术类教育教学内容考查及格率达90以上。学校以培养
